Charte du joueur mineur

 

Le rugby n’est pas qu’un sport, même si il le reste, il véhicule des valeurs biens spécifiques. En tant que joueur, j’ai des droits et des devoirs.

 

Droits :

  • d’être respecté en tant qu’individu et joueur,
  • que l’on respecte ma santé et mon intégrité physique,
  • que l’on respecte mon plaisir de jouer,
  • de jouer sans que tout le monde me dise quoi faire, tout en respectant les consignes de l’éducateur  ou  l’entraineur.
  • de bénéficier des mêmes moyens que les adultes (terrains, vestiaires, matériel….),
  • être écouté comme force de proposition, dans la limite du raisonnable,
  • que l’on respecte mon niveau et que l’on me permette de progresser.

Devoirs :

  • respecter adversaire, partenaire, arbitre, éducateur, dirigeants…
  • être solidaire sur et en dehors du terrain: le rugby est un sport de copains et d’équipe, les anciens joueurs et les joueurs expérimentés doivent participer à l’intégration des nouveaux joueurs,
  • respecter le matériel et les installations sportives, notamment en participant au rangement et en laissant les locaux propres,
  • être ponctuel et assidu et prévenir l’éducateur en cas d’absence,
  • écouter et appliquer les consignes des éducateurs ou des entraineurs,
  • saluer l’équipe adverse et l’arbitre à chaque fin de match,
  • être propre et me doucher dans la mesure du possible après chaque entrainement ou match pour le respect de soi et des autres,
  • apprendre, connaître et appliquer les règles du jeu,
  • participer aux activités extra sportive du club (vente de calendriers….) sous peine de payer un supplément pour les sorties de fin d’année,
    • pour les moins de 17, participation à une tombola par an le dimanche lors des matchs seniors,
    • pour lesmoins de 13, participation à une table de marque par an le dimanche lors des matchs seniors,

 

Je m’engage à respecter et appliquer cette charte tout le long de la saison.

 

 

Charte des parents du joueur

 
  • je respecte l’équipe adverse,
  • je m’interdis tout débordement envers l’arbitre, les éducateurs, les organisateurs, les autres parents et à plus forte raison les enfants,
  • j’encourage et réconforte les enfants même en cas de défaite (c’est une étape nécessaire à leur construction),
  • au bord du terrain, je ne prends ni la place, ni le rôle de l’éducateur, par contre je peux l’assister en fonction de mes disponibilités,
  • je respecte l’organisation du club, des rencontres…,
  • je me tiens informé de la vie du club (affichage, internet…),
  • je suis ponctuel pour le départ et le retour des tournois (pour le retour, je peux appeler le ou les éducateurs pour avoir la confirmation de l’horaire de retour),
  • je suis ponctuel pour le début et la fin des entrainements, en aucun cas je ne peux amener mon enfant plus de 30 minutes avant et après la séance,
  • je préviens l’éducateur en cas d’absence de mon enfant (l’assiduité est un gage de progression) lors des entrainements et des tournois,
  • je fournis à mon enfant un équipement adapté aux conditions climatiques, et si je l’amène en tenue, il doit venir en basket en prévoyant une paire de chaussures de rugby,
  • je m’efforce de suivre la progression de mon enfant en assistant à des rencontres à domicile ou à l’extérieur (en prenant le car),
  • j’essaye de participer aux manifestations et organisations du club en fonction de ma disponibilité.

 

 

Charte de l’éducateur / entraineur

Droits :

  • être respecté des joueurs, des dirigeants et des membres du RCF,
  • avoir la reconnaissance de son travail lié à son investissement, ses qualifications et ses responsabilités d’éducateur ou d’entraineur,
  • bénéficier de l’appui, du soutien et l’aide de tous, y compris sur le domaine administratif,
  • ke club doit être à l’écoute de ses besoins (en formation et qualification) et de ce qui peut favoriser son travail (matériel, équipement)
  • il a la pleine autorité sur le volet sportif (projet de jeu, programme d’entrainement, composition de l’équipe) dans le respect du projet sportif du club,
  • bénéficier de réunions sportives au niveau du club pour échanger sur son vécu, ses difficultés,
  • bénéficier des informations sur les règlements, les compétitions, la vie du club…

Devoirs :

  • adhérer au projet sportif du club et s’engager à le mettre en œuvre,
  • être irréprochable aux yeux de tous : assiduité, moralité, ponctualité,
  • être responsable du groupe et de sa dynamique en veillant à sa sérénité et à l’épanouissement des joueurs, et être à l’écoute de ses joueurs,
  • développer l’excellence dans la pratique du rugby ainsi que dans le comportement individuel et collectif,
  • veiller à la sécurité des joueurs,
  • s’engager moralement avec le club dans une continuité de durée et de formation,
  • participer au travail collectif du club notamment en participant à la réunion sportive du club,
  • Je respecte les adversaires, partenaires, arbitres, joueurs et dirigeants…
  • par respect pour les sponsors, je m’engage à porter les tenues fournies par le club (parka, sweat…) lors des différentes manifestations
  • Je range le matériel de mon équipe dans le local technique et dans le casier de mon équipe et je responsabilise les joueurs pour le respect des locaux et du matériel,
  • Je représente l’image de mon club en déplacement.

 

 

Charte des dirigeants


  • ils veillent à faire respecter la charte au sein de l’association ainsi que l’application des statuts et règles de fonctionnement de celle-ci
  • en cas de manquement constaté, ils ont autorité pour signaler les faits et les faire cesser,
  • ils se doivent comme les autres membres du club d’être exemplaires dans leur attitude, leur comportement et leurs propos
  • ils représentent le club lors des manifestations, relations publiques, compétitions, réunions liées à la pratique du rugby (FFR, CIFR, CD) ou à la vie de l’association (élus, mairie, services municipaux, sponsors)
  • ils agissent en toute transparence envers l’ensemble des membres du club et notamment ceux siégeant au comité de direction du RCF
  • ils assurent la défense des intérêts de l’association
  • ils mettent tout en œuvre pour fournir l’ensemble des moyens matériels et technique dont on besoin les éducateurs et entraineurs,
  • ils mettent tout en œuvre pour assurer la formation des entraineurs et des éducateurs,

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